ЗВІТ  2019/2020       ЗВІТ 2020/2021 

 ЗВІТ  2021/2022      ЗВІТ  2022/2023

ЗВІТ  2019/2020

ДИРЕКТОРА КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«БОБРИНЕЦЬКЕ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ

«НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС

«ГІМНАЗІЯ – ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №1»

БОБРИНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

перед громадськістю про роботу у 2019/2020 навчальному році

Усвоїй діяльності протягом звітного періоду, я керувався Статутом КЗ «Бобринецьке НВО», Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов'язками директора школи, Законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

У 2019– 2020 н.році педагогічний колектив працював над єдиною навчальною проблемою: - «Створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу, використання нових педагогічних технологій навчання і виховання на основі творчого використання педагогічних ідей В.О. Сухомлинського».

Загальна інформація про НВО.

Повна назва: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «БОБРИНЕЦЬКЕ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ «НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ГІМНАЗІЯ -ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I-IIІ СТУПЕНІВ №1» БОБРИНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Кількість учнів:

На наступний рік кількість учнів НВК збільшується до 710. Дякую всім батькам за вибір нашого начального. Ми високо оцінюємо Ваш вибір і впевнені у тісній співпраці в майбутньому.

Кількість класів

У навчальному закладі працює 6 груп продовженого дня.

На базі освітнього закладу працює 3 групи місцевих дошкільних навчальних закладів.

Матеріальна база закладу використовувавсь для роботи з вихованцями будинку дитячої творчості та дитячо-юнацької спортивної школи

Загальна кількість працівників:

Робота великого колективу залежить від злагодженості роботи адміністрації НВО.

3 заступника в НВК

Завідуючий господарством

Керівники філій та їх заступники.

У штатному розписі введені ставки: медична сестра (2ставки), соціальний педагог (1 ставка), 1 ставка психолога.

Зміцнення матеріально-технічної бази освітнього закладу:

В освітньому закладі створюються сучасні умови для навчання учнів. Закуповується за державний і місцевий кошти сучасне обладнання, покращується матеріальна база НВО.

Спортивна:

Поновлені стін спортивного залу

Закуплений спортивний інвентар Встановленні шведські стінки

Спортивні мати

Закуплені спортивні тренажери (бігова доріжка, орбітрек, велотренажер, мультистанція)

Оформлений клас для занять хореографією

Повністю поновлений посуд для їдальні ( для харчоблоку та для видачі їжі учням)

Встановлені фільтри для очищення води.Закуплені питні фонтанчики для учнів.

Оновлені технічна база навчальних кабінетів:

Придбана інтерактивна панель

Для навчально-розвивальних занять початкової школи встановлена інтерактивна стіна.

Закуплені ноутбуки (15 шт.)

Встановлені мультимедійні проектори ( 10 шт.)

Встановлені жалюзі (5кабінетів)

Для 3 кабінетів закуплені учнівські стільці ( 90 шт.)

Оформлений музей Бойової слави

Поновлені стіни актового залу.

Замінений лінолеум у 7 кабінетів.

Замінені шпалери та панелі у 5 кабінетах

Поновлена база кабінету музичного мистецтва

Створений кабінет спеціаліста з обслуговування комп’ютерних мереж

Повністю поновлена мережа інтернету

Відповідно вимог законодавства закуплене та встановлене обладнання нової української школи.

Поновлена база кімнати для роботи з учнями які мають особливі освітні потреби.

Завдяки участі в громадських проектах міської ради в закладі закуплені і встановлені баки для сортування сміття,

а також придбаний 3D принтер.

Зроблений капітальний ремонт всіх внутрішніх туалетів закладу.

Встановлюється огорожа біля навчального закладу.

Для дітей з особливими освітніми потребами організована робота 2 інклюзивних класів. Відповідно законодавству призначені вчителі асистенти. Вчителі-предметники мають доплату розмірі 20% за викладання у таких класах.

Організовано викладання 2 учням за індивідуальним планом. За контрактом з цими учнями працюють відповідні фахівці.

Загалом у закладі обладнано і функціонує 36 кабінетів

3. Кадрове забезпечення

КЗ «Бобринецьке НВО» повністю укомплектовано педагогічними кадрами. Всі предмети викладаються фахівцями. У разі відсутності фахівців на філіях предмети викладаються фахівцями опорного закладу. На базі опорного закладу вкладалися такі предмети: хімія, трудове навчання, інформатика, образотворче мистецтво. Організовано підвіз учнів на навчання з філій шкільними автобусами.

Кількість вчителів, класних керівників, керівників гуртків, членів адміністрації визначена кількістю класів, груп , робочим навчальним планом школи та штатним розписом.

Якісний склад педагогічних працівників

Згідно наказу МОН України від 30.03.2020 № 463 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2019/2020 навчальному році», наказу директора НВО від 08 травня 2020 року № «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2019/2020 навчальному році» учні 4 – х та 9 – х класів освітнього закладу не складали державну підсумкову атестацію, яка за графіком мала бути проведеною у травні-червні 2020 року.

Організація роботи зі здібними та обдарованими учнями

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про Малу академію наук і наукові товариства учнів України, затвердженого наказом МОН України № 35 від 11.02.1994 р., Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти, науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності, з метою створення сприятливих умов для розвитку інтелектуального і творчого потенціалу талановитих дітей та підлітків, стимулювання творчого самовдосконалення учнів, залучення обдарованої молоді до науково-дослідницької діяльності, підвищення статусу обдарованих дітей та їх наставників, в школі була налагоджена система роботи з обдарованими учнями.

Педагогічний колектив освітнього закладу упродовж року здійснював належну роботу для забезпечення результативності освітнього процесу, оволодіння учнями базовими, загально-навчальними вміннями і навичками, які були спрямовані на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини та створення умов для самореалізації. Для виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей в школі створено систему психолого-педагогічної підтримки.

Згідно з річним планом проведені методичні заходи для вчителів щодо навчання, виховання і розвитку здібних учнів.

На засіданнях предметних методичних об’єднань обговоренні питання роботи зі здібними та обдарованими учнями.

На нарадах при директорові розглядалися підсумки участі школярів в олімпіадах, інтелектуальних та творчих конкурсах міського та обласного рівнів.

Психологом школи активно проводиться робота щодо проведення діагностики і моніторингу розвитку здібностей дітей, оновлена база даних обдарованості, створюються індивідуальні програми розвитку обдарованих учнів.

Вжиті заходи позитивно вплинули на результати, отримані учнями школи у конкурсах, олімпіадах, МАН.

Результати участі школярів у Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

Результати участі школярів у ХХ Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика

Результати участі школярів у Х Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

Результати участі школярів у ІІ (міському) етапі ХІХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості у номінації «Історія України»

Учні школи щорічно є переможцями захисту проєктів в МАНУМ

Аналіз вступу випускників 9-х класів 2018/2019 н.р.

Аналіз вступу випускників 11-х класів 2018/2019 н.р.

Кадрова політика спрямована на створення сприятливих умов для формування дієздатного колективу, розкриття та розвиток творчого потенціалу кожного вчителя, підвищення його кваліфікаційного рівня.

Атестація вчителя розглядається адміністрацією навчального закладу як вагомий елемент внутрішкільного контролю і крок до якісної освіти та здійснюється відповідно до нормативних документів: Атестація педагогічних працівників КЗ « Бобринецьке НВО» здійснюється відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 14.12.2010 за № 1255/18550 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України від 08.08.2013 № 1135 «Про затвердження змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16 серпня 2013 р. за № 1417/23949

Атестація педагогічних працівників у 2020 році

Минулий навчальний рік видався дуже складний і потребував великих зусиль в організації та закінчення освітнього процесу в умовах карантину. Використання в освітньому процесі онлайн технологій показав неготовність частини вчителів працювати в нових умовах. Більшість вчителів, використовуючи різні платформи та сервіси, змогли організувати викладання навчального матеріалу і виконати програми. Використовувалися платформи «Мій клас», « ZOOM» «Всеосвіта».

Подальша робота колективу буде направлена на глибоке опанування нових онлайн ресурсів і використанню їх в освітньому процесі.

Проведення нарад, педагогічних рад та засідань в онлайн режимі також показав можливість розширеного їх використання в організаторській роботі.

Колектив школи цілеспрямовано проводив роботу щодо охорони прав дитини. Педагогічні працівники приділяли увагу вихованню правової культури учнів. Вже традиційними стали декади права у школі, під час яких відбувалися зустрічі з працівниками міліції, індивідуальні бесіди з учнями. Протягом навчального року проводились профілактичні бесіди з учнями по правовій поведінці, користування соціальними мережами, відвідуванню школи, попередження злочинів та правопорушень. Налагоджена тісна співпраця з відділом у справах сім’ї міської ради. Відбулися неодноразові виїзди у сім’ї групи ризику. Велика увага приділялась профілактичній роботі протидії булінгу.

Збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників.

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази.

Вчителі щорічно проходять поглиблений медичний огляд. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка. Порушень у проходженні медичних оглядів працівниками школи не виявлялося , всі вони вчасно його проходять.

Щорічно діти також проходять медичне обстеження на базі районної лікарні. За результатами медичного огляду на початку навчального року, відповідно цих списків видається наказ по школі. З числа учнів формуються групи занять на уроках фізичного виховання згідно рекомендаціям.

Було зафіксовано декілька спалахів інфекційних захворювань. У результаті було проголошено передепідеомологічний стан. З березня місяця освітній заклад працював в режимі карантну. Видано відповідні накази керівника закладу. Відповідно розпорядчих документів працівники 60+ знаходились в самоізоляції. Педагогічні працівники працювали в дистанційному режимі.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи.

Наказом по закладу призначена комісія по організації роботи з охорони праці. Вся робота ведеться відповідно по структурних підрозділах. Призначені відповідальні особи.

Перед початком навчального року комісією були проведені випробування спортобладнання, стан споруд на спортивному майданчику.

Будівлі НВО забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежними щитами та стендами, пожежними відрами, ящиком з піском тощо). Вогнегасники наявні, заряджені, розміщені у легкодоступних місцях. В закладі працює система пожежної сигналізації.

Розміщені плани евакуації. Були проведені об’єктові навчання з використанням пожежної сигналізації та первинних засобів пожежогасіння.

Згідно санітарних, пожежних норм і правил, школою отримані паспорти готовності школи до нового навчального року, акт опору ізоляції.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що стан травматизму потребує додаткової уваги.

Організація харчування учнів у навчальному закладі:

Важливим аспектом збереження здоров'я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у НВО. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст.22), «Про охорону дитинства» (ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів забезпечуються безкоштовним одноразовим харчуванням

На початку навчального року сестрою медичною було складено і затверджено перспективне двотижневе меню, відповідно за яким розробляється щоденне меню. Розроблена картотека страв.

Вартість харчування на протязі навчального року становила 9.92

Організовано харчування для ГПД. Вартість харчування 15 грн. Кошти акумулюються на спецрахунку закладу.

Готівкове розрахування у закладі з січня 2019 року відсутня.

Організоване безкоштовне харчування для дітей пільгових категорій.

На даний час харчоблок необхідними інвентарем забезпечений у повному обсязі. Стан харчоблоку задовільний. Роботу їдальні можна вважти задовільною.

Відвідування учнями школи.

Налагоджено певну систему роботи по контролю за станом відвідування навчальних занять, як з боку вчителів, класних керівників та дирекції школи. Щодня відповідно до наказу відділу освіти проводився облік відвідування учнями занять, в кожному класі після першого уроку класні керівники уточнювали присутність учнів, з’ясовували причини їх відсутності, в кінці тижня, місяця проводився аналіз стану відвідування, приймались необхідні міри. В рамках учнівського та батьківського всеобучу ведеться постійна робота з учнями та їх батьками. Адміністрацією школи разом з класними керівниками здійснюються систематичні виїзди для відвідання проблемних сімей з метою проведення профілактичних бесід та надання необхідної допомоги ,підтримки та інколи здійснення контролю за забезпеченням батьками прав дитини . Водночас ця ланка роботи потребує покращення. Оскільки має місце у деяких класах пропуск занять учнями без поважної причини.

ЗВІТ 2020/2021

ДИРЕКТОРА КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«БОБРИНЕЦЬКЕ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ

«НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС

«ГІМНАЗІЯ – ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №1»

БОБРИНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

перед громадськістю про роботу у 2020/2021навчальному році

Усвоїй діяльності протягом звітного періоду, я керувався Статутом КЗ «Бобринецьке НВО», Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов'язками директора школи, Законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Повна назва - КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «БОБРИНЕЦЬКЕ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ «НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ГІМНАЗІЯ -ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I-IIІ СТУПЕНІВ №1» БОБРИНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Форма власності – комунальна

Юридична адреса – Кіровоградська область, Кропивницький район, м. Бобринець, вул. Миколаївська,64

Мова навчання - українська

Кількість учнів: 900

Кількість класів

У навчальному закладі працює 7 груп продовженого дня. З них 1 група працює на філії №1, 1 група коротктотривалого перебування.

На базі освітнього закладу працює 3 групи місцевих дошкільних навчальних закладів.

Матеріальна база закладу використовувавсь для роботи з вихованцями будинку дитячої творчості та дитячо-юнацької спортивної школи

Кадрове забезпечення

Загальна кількість працівників:

Якісний склад педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників у 2021 році

Відповідно Постанови КМ України від 21 серпня 2019 року № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» педагогічні працівники закладу, протягом навчального року, підвищували кваліфікацію згідно прийнятого Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. У 2020/2021 навчальному році. Кожен педагогічний працівник побудував власну освітню траєкторію згідно якої підвищує свій фаховий рівень через участь семінарах, тренінгах, семінарах-практикумах, майстер-класах і т.ін. Навчання за програмою протягом навчального року пройшли 23 педагогічних працівника.

Робота великого колективу залежить від злагодженості роботи адміністрації НВО до складу якої входять:

3 заступника в НВК

Завідуючий господарством

Керівники філій та їх заступники.

У штатному розписі введені ставки: медична сестра (2ставки), соціальний педагог (1 ставка), 1 ставка психолога.

Зміцнення матеріально-технічної бази освітнього закладу:

В освітньому закладі створюються сучасні умови для навчання учнів. Закуповується за державний і місцевий кошти сучасне обладнання, покращується матеріальна база НВО.

Школа 4 роки працює в пілотному проекті по впровадженню Нової української школи. Заклад отримав фінансування на пілотні 4-і класи. За ці кошти було придбане мультимедійне та спортивне обладнання для них.

Територія опорного закладу облаштована відповідно вимог. Школа має нову огорожу та відеспостереження в приміщенні та на території закладу. Облаштований пункт перегляду та збору інформації від відеокамер. Приведений в належний стан протирадіаційне укриття в якому облаштований також тир для занять секцій спортивної школи.

В будівлі закладу частково замінена каналізаційна система.

Встановлені нові та замінені бойлери в туалетних кімнатах та їдальні. Відповідно програми Міністерства освіти і науки України та подання від навчального закладу школа повністю поновила обладнання харчоблоку їдальні, замінені двері в їдальні, встановлена вентиляційна система, відремонтована підлога.

Використовуючи державний і місцевий бюджети поновлюється комп’ютерне обладнання закладу.

За державною програмою заклад отримав обладнання для ще одного кабінету математики.

Відповідно до вимог сучасності школа повністю забезпечена антисептичними та дезінфікуючими засобами. Працівники на протязі навчального року отримували засоби індивідуального захисту. У вестибюлі встановлена температурна арка. Кабінет медичної сестри забезпечений безконтактними термометрами.

Медичне обслуговування

Завдання медичної служби

Здійснення медико - профілактичної та оздоровчої роботи з метою зміцнення здоров’я дітей, зниження дитячої захворюваності, підвищення захисних якостей і стійкості організму до несприятливих умов навколишнього середовища шляхом традиційних і нетрадиційних методів загартування та профілактичних заході

Основні напрямки діяльності медичних сестер:

Організовують:

· здійснення заходів з охорони здоров'я дітей та працівників закладу освіти, дотримання санітарних і гігієнічних вимог у закладах освіти;

· санітарно-просвітницьку роз'яснювальну роботу та участь у ній серед персоналу школи, батьків та учнів;

· здійснення нагляду за якісним харчуванням та дотриманням санітарно-гігієнічних вимог у шкільній їдальні;

· проведення просвітницької роботи з питань здорового способу життя, дотримання санітарно-гігієнічних норм особистого життя та праці;

· роботу по профілактиці травматизму, обліку та аналізу випадків травм;

Здійснює:

· медичну допомогу тим, хто її потребує;

· профілактичні заходи;

· повсякденну роботу, яка забезпечує створення належних санітарно-гігієнічних умов у навчальному закладі;

· під час прийому учнів на навчання, організації спортивно-туристських заходів контроль проходження ними медичного обстеження, наявність довідок про стан здоров'я та інших документів;

· контроль за диспансерною групою хворих і проводить їх оздоровлення, в тому числі безпосередньо в школі, в разу необхідності супроводжує групи для оздоровлення в табори, санаторії і в інші місцевості;

· медичний контроль за проведенням фізичного виховання в школі, а також режимом навчальної роботи, трудовим навчанням, організацією харчування школярів, за проведенням санітарно-гігієнічних та протиепідемічних заходів;

· аналіз результатів медичного огляду школярів на підставі якого розробити план заходів, направлених на покращення здоров’я школярів;

· висновки про стан здоров’я (з урахуванням записів лікарів-спеціалістів), визначити медичну групу для занять фізичним вихованням.

Контролюють:

· якість харчування, дотримання санітарно-гігієнічних вимог у їдальні;

· своєчасне проходження медичного огляду всіма працівниками;

· наявність санітарних книжок у працівників під час прийому їх на роботу;

· документацію учнів направлених на оздоровлення, на приписну комісію, тощо.

Організація харчування учнів

Організація харчування здійснюється відповідно вимог чинного законодавства. В закладі повністю поновлене обладнання харчоблоку та зроблений ремонт зали. Обслуговують учнів та працівників закладу 2 кухарі, 1 пекар, 1 комірник. Для забезпечення режиму здорового харчування ведеться контроль за якістю завезених продуктів, перевіряються супровідні документи. Продукти зберігаються відповідно вимог. Учні пільгових категорій забезпечуються харчуванням. В школі організоване дворазове харчування: сніданок – для учнів 1-4 класів та учнів пільгових категорій та обід для учнів 1-4 класів, які відвідують групу продовженого дня.

Організація роботи зі здібними та обдарованими учнями

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про Малу академію наук і наукові товариства учнів України, затвердженого наказом МОН України № 35 від 11.02.1994 р., Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти, науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності, з метою створення сприятливих умов для розвитку інтелектуального і творчого потенціалу талановитих дітей та підлітків, стимулювання творчого самовдосконалення учнів, залучення обдарованої молоді до науково-дослідницької діяльності, підвищення статусу обдарованих дітей та їх наставників, в школі була налагоджена система роботи з обдарованими учнями.

Педагогічний колектив освітнього закладу упродовж року здійснював належну роботу для забезпечення результативності освітнього процесу, оволодіння учнями базовими, загально-навчальними вміннями і навичками, які були спрямовані на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини та створення умов для самореалізації. Для виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей в школі створено систему психолого-педагогічної підтримки.

Згідно з річним планом проведені методичні заходи для вчителів щодо навчання, виховання і розвитку здібних учнів.

На засіданнях предметних методичних об’єднань обговоренні питання роботи зі здібними та обдарованими учнями; роботи з учнями з особливими освітніми потребами; щодо роботи вчителя у період пандемії.

На нарадах при директорові розглядалися підсумки участі школярів в олімпіадах, інтелектуальних та творчих конкурсах міського та обласного рівнів.

Психологом школи активно проводиться робота щодо проведення діагностики і моніторингу розвитку здібностей дітей, оновлена база даних обдарованості, створюються індивідуальні програми розвитку обдарованих учнів.

Вжиті заходи позитивно вплинули на результати, отримані учнями школи у конкурсах, МАНУ.

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 11.11.2020 року № 1398 «Про внесення змін до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади. турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності» проведення всіх етапів учнівських олімпіад з базових дисциплін та конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика було відмінено з огляду на епідеміологічну ситуацію в Україні щодо захворюваності на COVID-19.

Результати участі школярів у Х Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка:

Результати участі школярів у ХХ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості у номінації «Література»:

Учні школи щорічно є переможцями захисту проєктів в МАНУМ

Робота з батьками та громадськістю

Співпраця НВО та батьківської громадськості забезпечує створення для дитини позитивного природного середовища, в якому розвиваються вміння, творчі здібності, нахили дитини. Досвід роботи педколективу НВО з батьками дає можливість стверджувати, що: ознайомлення батьків із змістом та методикою навчально-виховного процесу, психолого-педагогічна освіта батьків, залучення батьків до спільної діяльності, допомога батьківської громадськості та школи родинам, які потрапили в складні життєві обставини, залучення до співпраці різних установ, організацій – це шлях до створення міцної шкільної родини, яка здатна забезпечити дітям щасливе дитинство, відкриття талантів, здійснення мрій, спрямування молодого покоління на шлях особистого успіху.

Протягом 2020-2021н.р. дієва робота проводилась з батьками учнів школи. Першочерговими завданнями роботи з батьками були:

- пропаганда педагогічних знань, що зумовлять підвищення педагогічної грамотності батьків;

- допомога батькам в оволодінні системою вмінь, необхідних для організації діяльності дитини вдома;

- упровадження форм роботи із сім'єю, які сприятимуть гуманізації взаємовідносин «педагоги — батьки — учні».

Сфера нашої спільної діяльності досить різноманітна: і сім’я, і школа, і соціальне оточення. У практичній роботі з батьками учнів адміністрацією закладу були використані колективні й індивідуальні форми взаємодії. Причому в обох випадках застосовуються як традиційні форми роботи (батьківські збори, конференції, індивідуальні консультації, батьківські лекторії, відвідування на дому, тренінги), так і нетрадиційні (тематичні консультації, круглі столи, обмін досвідом та інше).

Педагогічна освіта батьків в нашій школі організовувалась у формі батьківського всеобучу, на якому обговорювалися питання виховання відповідно до вікових особливостей дітей, конкретних проблем, що виникають у ході спільної діяльності вчителя й батьків. Співпраця навчального закладу з батьками здійснюється за багатовекторними напрямами: безперервна індивідуальна робота класних керівників, учителів-предметників, педагога-організатора, практичного психолога, соціального педагога, адміністрації закладу.

ЗВІТ  2021/2022

ДИРЕКТОРА КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«БОБРИНЕЦЬКИЙЛФЦЕЙ №1»

БОБРИНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

перед громадськістю про роботу

у 2021/2022навчальному році

Усвоїй діяльності протягом звітного періоду, я керувався Статутом КЗ «Бобринецьке НВО», Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов'язками директора школи, Законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Повна назва - КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «БОБРИНЕЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ №1» БОБРИНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Форма власності – комунальна

Юридична адреса – Кіровоградська область, Кропивницький район,

м. Бобринець, вул. Миколаївська,64

Мова навчання - українська

Кількість учнів: 926

Кількість класів

У навчальному закладі працює 7 груп продовженого дня. З них:

1 група працює на філії №1,

1 група коротктотривалого перебування.

На базі освітнього закладу працює 3 групи місцевих дошкільних навчальних закладів.

Матеріальна база закладу використовувавсь для роботи з вихованцями будинку дитячої творчості та дитячо-юнацької спортивної школи

Кадрове забезпечення

Загальна кількість працівників:

Якісний склад педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників у 2022 році

Відповідно Постанови КМ України від 21 серпня 2019 року № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» педагогічні працівники закладу, протягом навчального року, підвищували кваліфікацію згідно прийнятого Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. У 2022/2023 навчальному році. Кожен педагогічний працівник побудував власну освітню траєкторію згідно якої підвищує свій фаховий рівень через участь семінарах, тренінгах, семінарах-практикумах, майстер-класах і т.ін. Навчання за програмою протягом навчального року пройшли 47 педагогічних працівників.

Робота великого колективу залежить від злагодженості роботи адміністрації ліцею до складу якої входять: 3 заступника, завідуючий господарством,

керівники філій та їх заступники.

У штатному розписі введені ставки: медична сестра (2ставки), соціальний педагог (1 ставка), 1 ставка психолога.

Зміцнення матеріально-технічної бази освітнього закладу:

В освітньому закладі створюються сучасні умови для навчання учнів. Закуповується за державний і місцевий кошти сучасне обладнання, покращується матеріальна база ліцею.

За підзвітний період заклад поновив матеріальну базу:

Придбаний та встановлений лінгафонний кабінет для викладання іноземної мови. Він складається з 20 учнівських ноутбуків та 1 вчительського.

Для покращення викладання предмету Захист України та підсилення патріотичної роботи в школі придбано обладнання мультимедійного тиру і обладнано кабінет для його використання.

Придбано фото-відеостудію та облаштовано кабінет для її використання

Для забезпечення викладання освітніх предметів в дистанційній формі придбано 13 ноутбуків. Таким чином всі працівники школи забезпечені технікою для проведення різних варіантів навчання.

Щоб підвищити якість харчування в шкільній їдальні придбаний пароконвектомат. Який дозволить готувати якісні страви враховуючи вимоги до сучасного харчування.

Відновлена вентиляційна система шкільних туалетів.

Враховуючи військовий стан в державі, рекомендації по приведенню укриттів в належний стан, у закладі проведені ремонти і придбано все необхідне обладнання для укриттів. Школа має штатне протирадіаційне укриття і 1 прилаштоване (підвальне) укриття. Загальна кількість працівників та учнів які можуть знаходитись в укриттях становить 890 осіб.

Школа має нову огорожу та відеспостереження в приміщенні та на території закладу. Облаштований пункт перегляду та збору інформації від відеокамер.

У школі встановлена та взята на обслуговування тривожна кнопка визову працівників поліції.

Відповідно до вимог сучасності школа повністю забезпечена антисептичними та дезінфікуючими засобами. Працівники на протязі навчального року отримували засоби індивідуального захисту. У вестибюлі встановлена температурна арка. Кабінет медичної сестри забезпечений безконтактними термометрами.

Враховуючи вимоги сучасності заклад має всі можливості проводити дистанційне навчання в усіх його формах. Школа має необхідно платформу та забезпечена необхідними матеріалами.

Медичне обслуговування

Завдання медичної служби

Здійснення медико - профілактичної та оздоровчої роботи з метою зміцнення здоров’я дітей, зниження дитячої захворюваності, підвищення захисних якостей і стійкості організму до несприятливих умов навколишнього середовища шляхом традиційних і нетрадиційних методів загартування та профілактичних заході

Основні напрямки діяльності медичних сестер:

Організовують:

· здійснення заходів з охорони здоров'я дітей та працівників закладу освіти, дотримання санітарних і гігієнічних вимог у закладах освіти;

· санітарно-просвітницьку роз'яснювальну роботу та участь у ній серед персоналу школи, батьків та учнів;

· здійснення нагляду за якісним харчуванням та дотриманням санітарно-гігієнічних вимог у шкільній їдальні;

· проведення просвітницької роботи з питань здорового способу життя, дотримання санітарно-гігієнічних норм особистого життя та праці;

· роботу по профілактиці травматизму, обліку та аналізу випадків травм;

Здійснює:

· медичну допомогу тим, хто її потребує;

· профілактичні заходи;

· повсякденну роботу, яка забезпечує створення належних санітарно-гігієнічних умов у навчальному закладі;

· під час прийому учнів на навчання, організації спортивно-туристських заходів контроль проходження ними медичного обстеження, наявність довідок про стан здоров'я та інших документів;

· контроль за диспансерною групою хворих і проводить їх оздоровлення, в тому числі безпосередньо в школі, в разу необхідності супроводжує групи для оздоровлення в табори, санаторії і в інші місцевості;

· медичний контроль за проведенням фізичного виховання в школі, а також режимом навчальної роботи, трудовим навчанням, організацією харчування школярів, за проведенням санітарно-гігієнічних та протиепідемічних заходів;

· аналіз результатів медичного огляду школярів на підставі якого розробити план заходів, направлених на покращення здоров’я школярів;

· висновки про стан здоров’я (з урахуванням записів лікарів-спеціалістів), визначити медичну групу для занять фізичним вихованням.

Контролюють:

· якість харчування, дотримання санітарно-гігієнічних вимог у їдальні;

· своєчасне проходження медичного огляду всіма працівниками;

· наявність санітарних книжок у працівників під час прийому їх на роботу;

· документацію учнів направлених на оздоровлення, на приписну комісію, тощо.

Організація харчування учнів

Організація харчування здійснюється відповідно вимог чинного законодавства. В закладі повністю поновлене обладнання харчоблоку та зроблений ремонт зали. Обслуговують учнів та працівників закладу 2 кухарі, 1 пекар, 1 комірник. Для забезпечення режиму здорового харчування ведеться контроль за якістю завезених продуктів, перевіряються супровідні документи. Продукти зберігаються відповідно вимог. Учні пільгових категорій забезпечуються харчуванням. В школі організоване дворазове харчування: сніданок – для учнів 1-4 класів та учнів пільгових категорій та обід для учнів 1-4 класів, які відвідують групу продовженого дня.

Організація роботи зі здібними та обдарованими учнями

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про Малу академію наук і наукові товариства учнів України, затвердженого наказом МОН України № 35 від 11.02.1994 р., Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти, науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності, з метою створення сприятливих умов для розвитку інтелектуального і творчого потенціалу талановитих дітей та підлітків, стимулювання творчого самовдосконалення учнів, залучення обдарованої молоді до науково-дослідницької діяльності, підвищення статусу обдарованих дітей та їх наставників, в школі була налагоджена система роботи з обдарованими учнями.

Педагогічний колектив освітнього закладу упродовж року здійснював належну роботу для забезпечення результативності освітнього процесу, оволодіння учнями базовими, загально-навчальними вміннями і навичками, які були спрямовані на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини та створення умов для самореалізації. Для виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей в школі створено систему психолого-педагогічної підтримки.

Згідно з річним планом проведені методичні заходи для вчителів щодо навчання, виховання і розвитку здібних учнів.

На засіданнях предметних методичних об’єднань обговоренні питання роботи зі здібними та обдарованими учнями; роботи з учнями з особливими освітніми потребами; щодо роботи вчителя у період пандемії.

На нарадах при директорові розглядалися підсумки участі школярів в олімпіадах, інтелектуальних та творчих конкурсах міського та обласного рівнів.

Психологом школи активно проводиться робота щодо проведення діагностики і моніторингу розвитку здібностей дітей, оновлена база даних обдарованості, створюються індивідуальні програми розвитку обдарованих учнів.

Вжиті заходи позитивно вплинули на результати, отримані учнями школи у конкурсах, МАНУ.

Враховуючи ситуацію в державі більшість учнівських олімпіад та конкурсів були відмінені або проходили дистанційно. За результатами участі в конкурсах учні закладу мають такі результати.

Результати участі школярів у Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка:

Результати участі школярів у Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості у номінації «Література»:

Результати участі школярів у літературному конкурсі ім. П.Яцика:

Учні школи щорічно є переможцями захисту проєктів в МАНУМ

Робота з батьками та громадськістю

Співпраця НВО та батьківської громадськості забезпечує створення для дитини позитивного природного середовища, в якому розвиваються вміння, творчі здібності, нахили дитини. Досвід роботи педколективу НВО з батьками дає можливість стверджувати, що: ознайомлення батьків із змістом та методикою навчально-виховного процесу, психолого-педагогічна освіта батьків, залучення батьків до спільної діяльності, допомога батьківської громадськості та школи родинам, які потрапили в складні життєві обставини, залучення до співпраці різних установ, організацій – це шлях до створення міцної шкільної родини, яка здатна забезпечити дітям щасливе дитинство, відкриття талантів, здійснення мрій, спрямування молодого покоління на шлях особистого успіху.

Протягом 2021-2022н.р. дієва робота проводилась з батьками учнів школи. Першочерговими завданнями роботи з батьками були:

- пропаганда педагогічних знань, що зумовлять підвищення педагогічної грамотності батьків;

- допомога батькам в оволодінні системою вмінь, необхідних для організації діяльності дитини вдома;

- упровадження форм роботи із сім'єю, які сприятимуть гуманізації взаємовідносин «педагоги — батьки — учні».

Сфера нашої спільної діяльності досить різноманітна: і сім’я, і школа, і соціальне оточення. У практичній роботі з батьками учнів адміністрацією закладу були використані колективні й індивідуальні форми взаємодії. Причому в обох випадках застосовуються як традиційні форми роботи (батьківські збори, конференції, індивідуальні консультації, батьківські лекторії, відвідування на дому, тренінги), так і нетрадиційні (тематичні консультації, круглі столи, обмін досвідом та інше).

Педагогічна освіта батьків в нашій школі організовувалась у формі батьківського всеобучу, на якому обговорювалися питання виховання відповідно до вікових особливостей дітей, конкретних проблем, що виникають у ході спільної діяльності вчителя й батьків. Співпраця навчального закладу з батьками здійснюється за багатовекторними напрямами: безперервна індивідуальна робота класних керівників, учителів-предметників, педагога-організатора, практичного психолога, соціального педагога, адміністрації закладу.

Звіт керівника закладу

 за 2022-2023 навчальний рік

Освітній заклад у 2022-2023 навчальному році працював у складних умовах початку війни. Великі зусилля міської влади, колективу закладу та батьківської громади були направленні на те щоб заклад міг працювати в змішаному режимі. На навчання в очному режимі періодично виходили всі класи. Для навчання в дистанційному форматі використовувалась єдина для всіх платформа.

Дистанційне навчання —це навчання на відстані з використанням сучасних технологій. Така форма навчання дасть результати, лише якщо буде посильною для всіх учасників освітнього процесу.

Освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання в умовах воєнного стану передбачає кілька типів взаємодій з різними цілями: оперативне інформування; повідомлення нового матеріалу; уточнювальні запитання; коментарі до виконаних робіт тощо. Налагодження первинної комунікації між учнями, батьками та вчителями, оперативне інформування щодо динамічних змін, оголошення від адміністрації закладу освіти здійснюється через службу миттєвих повідомлень (Viber, Telegram).

Вчителями закладу створено комунікативний простір для організації дистанційного навчання, який забезпечує такі функції: проведення онлайн-уроків; доступ до різноманітних електронних навчальних матеріалів; отримання робіт учнів (тести чи виконані практичні завдання в зошитах); оцінювання та зворотний зв’язок щодо виконаних робіт; можливість поставити питання та отримати відповідь поза межами онлайн-уроку. Базою для такого простору було обрано додаток Google Classroom та платформа «Єдина школа».

Створено дистанційні класи, які містять списки учнів, електронний журнал оцінювання.  Вчителі на платформі Google Classroom, згідно розкладу, публікують розроблені уроки з інструкціями для учнів та чітко сформульованими очікуваними результатами; матеріали до офлайн-уроків.

Щоб урізноманітнити навчальну інформацію вчителі використовує додатки  Google, мультимедійні презентації, файли-заготовки та відео інструкції щодо виконання практичних робіт, різноманітні інтернет - платформи та освітні ресурси («Всеукраїнський онлайн розклад» від «Освіторії» за підтримки UNICEF Ukraine та МОН, База ресурсів «УМІТИ», Центри дистанційного навчання, Видавництво «Літера ЛТД» та ін..).

Учні  надсилають виконані роботи, а також в додатку здійснюють зворотній зв’язок, щодо зданих завдань, через коментарі й електронний журнал. Вони мають можливість поставити питання вчителю та отримати відповідь поза межами онлайн-уроку. В спілкуванні з учнями вчителі дотримується принципів партнерства. Надають учням рекомендації щодо використання ресурсів, послідовності виконання завдань, особливостей контролю тощо. Систематично здійснюється перевірка знань учнів за допомогою Google-форм та платформ Всеосвіта, Classtime.

Вчителі практикують давати завдання з готовими відповідями з проханням спробувати спочатку виконати завдання самостійно, не підглядаючи, а якщо щось незрозуміло — звернутися за роз’ясненнями до відео уроку; також є завдання, які передбачають власні міркування та висловлення власної думки учня, а не вибір з готових відповідей. Тим самим стимулюють дотримання норм і правил академічної доброчесності, щоб зняти питання справедливого оцінювання.

Вчителі систематично організовують синхронне навчання: проводять онлайн-уроки та онлайн-консультації на платформі  Zoom та Meet.

 Для забезпечення  учнів безпечними умовами навчання було приготовленні і відремонтовані штатне укриття закладу і підвальне приміщення. Ці об’єкти пройшли перевірку і були схваленні до використання під час освітнього процесу. Враховуючи змішане навчання та повітряні тривоги харчування учнів закладу під час 2022-2023 навального року не проводилось.

Не зважаючи на такий складний період навчання учні закладу приймали участь в олімпіадах і конкурсах різних рівнів і мали високі результати:

І місце у обласному етапі Всеукраїнської військово-патріотичної гри

"Сокіл ("Джура")  (рій «Відважні», керівник Шкрьобка О.О.).

І місце у міському етапі національно-патріотичного проєкту

«Захисник Кіровоградщини»

ІІ місце у обласному конкурсі наукових проєктів «Скарби предків»(МАН) (робота учениці 7-В кл.Ковтуненко С., кер.  Рубаненко Н.Л.)

ІІ місце  у обласному Чемпіонаті з військово-спортивних багатоборств

(кер. Шкрьобка О.О.)

ІІІ місце у обласному конкурсі наукових проєктів (Волошинова Д.,

кер. Рубаненко Н.Л.)

ІІІ місце у обласній фотовиставці до Дня Соборності України "Україна - це ми!" (робота учениці 10 кл. Котрікової Ю. ; кер. Куцюрюба В.А.)

ІV місце у обласному етапі Всеукраїнської військово-патріотичної гри

"Сокіл ("Джура")  (рій «Характерники», керівник Шкрьобка О.О.).

Участь у Міжнародному проєкті психологічної підтримки "Save the children" (організація КА"Громадські Ініціативи") .

Участь у ІV Міжнародному уроці Доброти.

Участь у VІІІ Всеукраїнській  акції «Happy Гав для Сірка» (зібрано крупи та корм для притулку «Чотири лапи»).

Участь у Всеукраїнській  акції «Смілива гривня».

Участь у Всеукраїнському фізкультурно-оздоровчому заході "Challenge Fest".

Участь у Всеукраїнському  фізкультурно-оздоровчому заході  ''Cool Games".

Участь у Всеукраїнському проєкті "Майстерня казок".

Участь у Всеукраїнській акції "Національний тиждень читання".

Участь у Єдиному  національному  уроці "Безпечна дорога додому. Безпека на дорогах в умовах воєнного стану".

Участь у Всеукраїнському  місячнику  бібліотек.

Участь у обласній Гімназіаді.

Участь у Всеукраїнському  проєкті "Flowers4school".

Участь учнів у Літньому клубі – 2023 (Ми вдома – в Україні!)

Участь у 5 міських благодійних акціях «Разом до перемоги!» та акції «Зігрій Захисника!».

Участь у благодійній  акції ліцею  "Зігріємо добротою наших захисників!"

Тижні знань БЖ : відзначені роботи : кл. кер. 8-А кл. – Плющевської І.В., педагога-організатора Куцюрюби В.А., кл.кер. 8Е кл. Саби С.С.

Заходи у співпраці із представниками Національної поліції, ДСНС Украни в Кіровоградській області:

-майстерня флікерів з представниками ювенальна  превенції  Кіровоградської області;

-акція «Спорт єднає!» (до Дня єдності);

- відвертий діалог до Міжнародного дня протидії булінгу;

- практичне заняття «Можливості бобринецьких рятувальників»

Заходи до Дня заснування м. Бобринця.

Урок пам'яті " Герої рідного краю» з Волкотрубом В.Ю.

Зустріч із поетесою Наталією Полудніциною ( до Дня поезії).

Спортивні змагання до Міжнародного дня спорту на благо миру та розвитку.

Захід до Дня вшанування пам'яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії російської федерації проти України.

Заходи до Дня відповідальності.

Заходи до 105 річниці з дня народження Василя Сухомлинського:

• інформаційні хвилини, літературні читання, читацька скарбниця;
• літературні читання  у КЗ "Міська публічна бібліотека" Бобринецької міської ради .

Також, протягом 2022/2023 навчального року маємо наступні результати:

- 36 учнів здобули 56 перемог у міських олімпіадах та конкурсах,

- 8 учнів здобули 11 перемог в обласних олімпіадах,

- 6 учнів здобули перемогу в ІІІ (обласному) етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН, а двоє з них перемогли у фінальному етапі, здобувши І та ІІ місця.

Маємо 1 перемогу в ІІІ (обласному) етапі Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика та 1 перемогу в IV (фінальному) етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

КЗ «Бобринецький ліцей №1» у 2022-2023 році продовжував участь у пілотуванні Нової української школи. Пілотні 6 класи працювали за своїми навчальними планами та модельними навчальними програмами

Загальний обсяг навчального навантаження в освітній програмі закладу відповідає загальному обсягу навчального навантаження, визначеному для цього типу освітнього закладу в Державному стандарті базової середньої освіти (Додаток 23) та Типовій освітній програмі для 5-9 класів (Додатки 1,2). Загальний обсяг річного навчального навантаження для кожної галузі в освітній програмі закладу освіти встановлено у межах вказаного в Державному стандарті та Типовій освітній програмі діапазону мінімального та максимального показників.

Загальний обсяг навчального навантаження учнів розподіляється між роками навчання, освітніми галузями, обов’язковими та вибірковими освітніми компонентами.

Загальний обсяг річного навчального навантаження для закладів із навчанням українською мовою (5-6 класи) згідно з типовим планом наведено в Таблиці 1.

Таблиця 1

Керуючись показниками загальної кількості навчального навантаження, визначеними в Таблиці 1 за галузями, визначено обсяг фактичного річного навантаження для 5-х класів. Результат подано в Таблиці 2.

Загальний обсяг навчального навантаження для 5-хкласів

Таблиця 2

Навчальний план для учнів 5-х пілотних класів 

Навчальний план для учнів 6-х пілотних класів